2)序_事象的宏图
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  解你的为人,我都要怀疑你的这个学生是不是你的私生女了!”

  “什么?!你这家伙讨打是不是?”

  “咳咳,你们两个都给我自重些。”一位比较年长的教师轻轻咳嗽了几声,将这场八成会导致斯文扫地的斗殴湮没于无形。“库尔科夫,特例需要特别强硬的支持依据,相信你应该明白这个道理。而且你的这个学生的身份也太特殊了,弄得不好可是会对常盘台一贯公正的形象造成不良影响的。”

  “没错,就算是理事长的孙女,也不能做得这么明显吧?”

  “给我等一下,这话我可不能当作没听见!”库尔科夫又一次抬高了自己的音量,“我没理解错的话,听你这意思是,是认为我是为了拍理事长的马屁才提这个要求的?”

  没有人说话。显然持有这种观点的人并不是少数。

  “好啊,好得很!既然你们是这样想的,那我们不如来打个赌如何?”库尔科夫怒急反笑,“这半年的位置还是先空缺着。半年后常盘台为她安排一次考试,我来找一个能被你们一致承认的内容,让我们都看看她能够取得什么样的成绩,够不够资格。如果你们对她的成绩不满意,我辞职!”

  “喂!你这家伙还真越来越疯了是不?更何况,哪去找被我们一致公认的能够体现被测者水平的考试内容?”

  “不用担心!我刚才就已经想好了!”库尔科夫操作着笔记本电脑翻找题库,“特例不是需要特别强硬的支持依据吗?那么,这个足够强硬了吧?”

  看着被库尔科夫翻转过来的笔记本显示屏上出现的内容,所有人都不由自主地倒抽了一口冷气。

  “疯子,你这家伙真是个疯子……”那位年长的教师摇着头喃喃自语,“你这是要把自己的学生推进地狱里去吗?”

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