钢铁厂，一份送给塑料厂。
令他们在两天之内按照这个图纸制作出来。
接着又与罗莉莎一起去了实验楼。
那些人见到叶小丰，一个个丢开手头工作，朝叶小丰围了过来，开始叽叽喳喳地跟叶小丰打招呼。
四个多月了，他们积累的问题太多了，叶小丰给的那些教材他们都翻烂了，可很多问题他们都还解决不了。
叶小丰只得先就最重要的问题一个一个地进行解答，发现很多问题都确实超出了中学物理和化学的范畴了。
看来，他还是得抓紧时间把那些大学里面的教材编写出来了。
于是，叶小丰只好一边给他们讲解，一边给他们讲到大学用到的一些知识，比如物理，有的涉及了质点运动学，有的涉及了运动守恒定律。
更多的是某一个问题要讲清楚，涉及的知识点却是千丝万缕，因为要把这个原理讲清，往往又要从另一个原理说起，这样一个一个的原理说多了，哪怕他们的接受能力再强，一时之间也记不住，也理解不了。
化学也是同样的道理，现在，叶小丰终于知道，随着这些科学家们的进步，他们渴望的知识深度也进一步提升，再不是以前那种初中物理化学的水平了。
叶小丰依然只好将他们的问题收集起来，先给出解决问题的方法，至于为什么要这样解决，一方面，简单给他们通俗地讲出一些道理，
另一方面，让他们自己去悟。
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