验一下生活。”
李泰有些急眼：“不是吧？我只是来讨个主意……，没想着要留下。”
“不留下你怎么会知道兴办义学的真实情况，百姓到底愿不愿意将子弟送来上学，那些教材编写的否合适，这些需要你亲身来体会，听别人给你汇报你永远也不可能知道某些事情背后的东西。”
背后的东西，李泰皱了皱眉。
他是书生义气重不假，但并不代表他就是个什么都不懂的傻子，李昊的提醒下，他终于意识到似乎自己过于相信那些手下了。
“姐夫，你的意思是有人在阻挠这件事情？”
“那肯定有啊，某些既得利益者怎么可能放弃如此大好的机会。”李昊用火叉将篝火中的‘泥球’扒拉出来，轻轻敲开外皮，然后放到一边凉着，借此梳理了一下思路道：“我这么说吧，陛下一直对世家、士族耿耿于怀是因为还什么？还不是因为他们霸占了大量的教育资源。
咱们远的不说，就说这太原吧，大小蒙学、书院不下十家，可这些书院的背后都是些什么人，全部都是世家大族。”
李泰道：“可是我们也有县学啊，县学里也有学生。”
“可是县学里有多少人能在科举中被考上进士？你来告诉我！”李昊顿了顿：“咱们先不说眼下科举中的弊端，就说这中举的比例吧，县学里每年能有多少人中举，每年能有两、三个就不错了。而那些世家大族呢？数十个。
这样的比例，如果你是一个普通人，同样的情况下你会选择县学还是世家的书院？”
“我……”李泰很想说选县学，但他的脸皮终是比不过李昊，最后轻轻叹了一口气：“好吧，我知道你的意思了。”
“不，你不知道。”李昊摇头道：“我的意思是，既然发现弊端在哪里，那么就要下手进行整改，力求在五到十年内改变这一现状。”
李泰自地上捡起一颗石子丢入火中，无奈说道：“说的容易，这种情况你如何去改，人家不选你的学校，你总不能把人给绑来吧。”
“呵呵……，办法总比困难多，我举个最简单的例子，当然，可能有些不太现实。”
“什么例子？”
“这个世界有种叫做办学资质的东西，具体分析的话，可以理解为，一所学校有多少教授，有多少教谕，能力如何。如果想要细化，教师同样可以进行资质审核，比如擅长哪一科，学识如何，这些都可以成为办学条件的限制。”
李泰有些蒙圈，理解不上去。
没办法，大唐这个时代有很多东西都都不如后世健全，通讯的闭塞造成了信息不畅，就算李泰这样的皇族眼界也仅仅局限于很小的幅度之内，完全无法与后世的人们相比。
李昊见状只能再次无奈的继续给他解释：“我就这么说吧，朝庭可以设立一个标准，比如
请收藏：https://m.bq109.com
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）