这段时间狗卷荆还在练肖协。
他最喜欢的老师作的重要曲子,狗卷荆用了120的态度去对待它，但实际的效果并不如他所想象的那样。
他陷入了僵局，并且打着转儿出不来。就在这种情况下,狗卷荆迎来第二天李斯特的钢琴课,接受匈牙利人疯狂暴雨的打击。
李斯特某种程度上跟贝多芬一样强迫症,只是他的强迫症不体现在谱子上，而体现在乐曲上。一如以前对人的高要求，现在的李斯特也没有改变。
上周的作业弹完了之后，李斯特皱起眉头不说话，他手指在桌面上点了点,敲出咚咚的声音,像是敲击在了人的心脏上，气氛严肃低压得难以开口。
“把肖协弹一次。”
狗卷荆弹了。
李斯特的眉头紧紧地拧在一起。“这就是你的答案了吗？”
这一句的反问,是作为老师施压的前奏。
狗卷荆无法回答。
他给不出答案。
古典音乐都是有乐谱的,就是因为有乐谱,每个人的处理和答案就显得尤为重要。在现代钢琴的教学越发同质化、标准化的情况下，每个乐句的处理、如何理解作曲家的表达和平衡自己的表达就变成了非常重要的课题。
以前的狗卷荆可以轻松地给出自己的答案,然而现在的他,陷入了肖协的泥潭之中却出不来了。
见得越多，越出不来。
越是斟酌越是怯懦，越考虑越模糊。
《肖邦第一钢琴协奏曲》,是肖邦青年时期因为战乱离开波兰之后创作的曲子,充满了他对故乡的留恋和不舍,乡愁和哀愁犹如一杯苦咖啡，浓郁的香气给曲子蒙上了一层忧伤的浪漫。
怎么样在诗意中表达哀伤,怎么让哀伤和爱交织,肖邦给出了自己的答案,现在轮到狗卷荆了。
“你现在弹出来的不是你自己的东西。”李斯特肯定地告诉他，“你还没有自己的东西在里面，所以你弹不出来肖协。”
“或许别人会觉得你足够优秀了，但我告诉你，就凭你现在的曲子，你登不上伦敦爱乐乐团的舞台。”
这节钢琴课就这样结束了。
平安跳上了狗卷荆的腿，主人的手却没有像平时那样落下来，趴在钢琴上一动不动。猫咪站起来去够他的脸，狗卷荆勉强打起精神，抱住了猫咪，埋头进它柔软的肚皮中，听着它的声音在肚子里回转轰隆。
“好难啊，平安。”
“喵~”
另一头，远在巴黎的肖邦也听说了李斯特的这堂课，他正想打电话给小荆的时候，莫扎特却摁住了他。
“不可以，犯规了！”莫扎特一把夺过了他的手机：“我这次站李斯特那边。”
“但是……”
“现在的小荆不是四岁的小荆啦，你不能再把他当做一个孩子来对待。而且李斯特也没逼他高强度练琴，恰恰相反，我觉得他倒是选了一个好时机。”莫扎特说
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